把研究推向服务实践
国家实践研究中心在服务明尼苏达
明尼苏达州国家推进实践研究中心推动数据收集和分析，以启动创新的新美国服务队倡议，并帮助项目不断改进.
什么是国家推进实践研究中心?
变革理论的基础 国家实践研究中心在服务明尼苏达 研究和服务项目之间的伙伴关系，如美国服务队，为研究和可持续实践提供了巨大的价值. 我们实现这一使命的方法是，通过提高有希望的工具和实践的知识基础，使这些工具和实践易于被实践者采用，并直接将这些工具和实践转化为由国家中心支持的美国服务队服务项目.
我们与学术机构的研究人员密切合作开展工作, 社区成员和其他主要利益相关者. 国家中心的项目包括评估美国服务队项目的影响, 推进澳门皇冠国际官方APP客户端和发展方面现有知识基础的项目，为全国各地的社区带来新的和创新的规划.
美国志愿队的影响
全美各地的美国服务队项目对澳门皇冠国际官方APP客户端成果有着深远的影响.
研究实践
研究直接指导实践.
创新的程序开发
由社区需求驱动的编程. 一个由研究、公平和优先驱动的发展过程.
满足我们的团队
NCARPS工作人员发表的研究报告
以下出版物证实了明尼苏达服务计划的影响, 包括阅读团和数学团
数学干预对早期读写能力影响的增量评估 (2020年，接受出版 心理学在学校-得到PNC银行的支持)
在数学公司投资的影响和回报-一个更光明的未来始于数学 (2020年,群落交错区合作伙伴)
多成分解码干预对高危一年级学生的影响 (2020, 行为澳门皇冠国际官方APP客户端杂志)
基于社区支持的数学辅导计划评估:一个系统的 复制 & 扩展 (2019年，在劳拉的支持下 & 约翰·阿诺德基金会)
明尼苏达读书团K-3计划的影响评估 (2017-18，芝加哥大学NORC)
明尼苏达阅读团PreK计划的结果评估 (2015年，国家企业 & 社区服务)
我们的资金
合作伙伴
布雷迪澳门皇冠国际官方APP客户端基金会
的 布雷迪澳门皇冠国际官方APP客户端基金会 通过促进研究人员和澳门皇冠国际官方APP客户端工作者之间的合作，帮助有可能出现不良学业成绩的儿童，寻求缩小生活在贫困中的儿童的成绩差距.
In 2015, 布雷迪澳门皇冠国际官方APP客户端基金会授予明尼苏达服务局为期两年的资助，用于设计和完成一项随机调查, 明尼苏达数学团的对照试验. 研究结果证实，美国志愿队的人力团与有效的数学教学相结合，使学生走上了精通代数的道路. 数学团4-8年级的学生在数学技能上的进步比没有参加的学生要大得多. 在研究结束时, 数学团的学生平均比他们预期的轨迹提前了2-3个月, 缩小或缩小他们的初级技能水平和年级目标之间的差距.
劳拉和约翰阿诺德基金会
的 劳拉和约翰阿诺德基金会 支持政府和非营利组织建立社会干预的证据基础，并使用可靠的数据做出决策.
基金会提供资金继续对数学军团进行严格的评估. 本研究, 2016-17学年进行, 能让我们确定数学军团对学生在国家考试中达到熟练程度的概率的影响. 进一步, 这一年的研究将导致更全面的理解，数学军团有助于缩小成绩差距的程度.
U.S. 部门. 澳门皇冠国际官方APP客户端创新方法识字奖助金
的 社会创新基金 (SIF), 国家和社区服务公司的一个项目, 投资于基于证据的项目和评估，以找到解决经济机会问题的有效方法, 健康, 和青年发展.
SIF支持试点的词汇干预，MAVRIC. 有证据表明，来自低收入家庭的学生进入幼儿园时，词汇量有显著的差距. MAVRIC旨在通过k -1年级的针对性干预来帮助缩小差距.
社会创新基金
的 社会创新基金 (SIF), 国家和社区服务公司的一个项目, 投资于基于证据的项目和评估，以找到解决经济机会问题的有效方法, 健康, 和青年发展.
SIF支持试点的词汇干预，MAVRIC. 有证据表明，来自低收入家庭的学生进入幼儿园时，词汇量有显著的差距. MAVRIC旨在通过k -1年级的针对性干预来帮助缩小差距.
国家及社区服务规划公司
得益于国家和社区服务公司(CNCS)的规划拨款，明尼苏达大学获得了一个令人兴奋的机会，可以建立一个数学军团的组成部分，让学生接触到STEM职业。. 通过这个格兰特, 我们将与STEM领域的当地企业合作，在2017-18学年采用更全面的方法来激发学生的兴趣. 具体地说, 该领域的专业人士将与Math Corps项目中的年轻人分享他们的经验(当前和过去)，让学生接触STEM职业，并让他们对如何用数学解决现实世界的问题感到兴奋.
W. K. 凯洛格基金会
的 W.K. 凯洛格基金会 为促进健康的项目提供支持, 幸福, 以及孩子们的健康, 特别是弱势群体, 这样才能充分发挥他们的潜力.
In 2014, 基金会为试点项目提供资金，将经过验证的阅读团项目引入有执照的家庭儿童护理中心. 该项目让导师、提供者和家庭参与支持每个孩子的学习需求. 辅导教师为提供者建立干预模式, 谁还接受专业发展以改善他们的照顾. 家庭接受扫盲活动和指导，在学校系统内为他们的孩子宣传. 实施前几年的结果令人印象深刻:97%的儿童在五项识字措施中有三项有所增长, 表示已为上幼稚园作好准备! 了解更多有关持证家庭儿童保育阅读团的资料.
