当亚历克斯开始远程澳门皇冠国际官方APP客户端服务时, 她立刻注意到与中学生交流是多么具有挑战性. 他们中的一些人甚至在一对一的会议中也关掉了摄像头, 在聊天中只做出最低限度的回应.
作为明尼苏达青年联盟的一员, 亚历克斯的职责很大一部分是与学生建立联系，并帮助指导他们完成学业——所以她知道她必须找到一种方法来接触学生. 她首先做了一个有趣的“了解我”的自我介绍，她会在一对一的会议上与学生们分享，让他们觉得和她在一起更舒服.
一旦远程学习变成了混合学习, 亚历克斯能够想出更多的方法来接触学生. 她设立了“欢乐星期五”, 在此期间，如果学生完成了每周的目标，他们可以玩游戏或做他们想做的活动. 她和她的每个学生还会在一对一会议结束时写下对彼此的赞美, 他们把这些收集到一个“肯定包”里. 一旦学年结束，每个学生都有满满一袋的肯定和赞美来回顾.
在皇冠官方APP客户端对亚历克斯来说是自然而然的事, 这对她来说尤其令人兴奋，因为这与她在圣. Scholastica. “服务是我的敲门砖, 看看在学校工作是不是我想做的,” Alex said. “做这项服务，并与那里的工作人员合作，真的证实了这就是我想要的.”
亚历克斯服务网站的工作人员完全同意她的服务年度是一个巨大的成功，以至于他们甚至合作为她在第二年在学校找到了一个职位. 亚历克斯现在在她服务过的同一所中学担任行为干预专家. Day-to-day, 她还在做一些学术和情感上的支持, 和孩子一起制定目标和任务, 但也要建立关系，为他们创造一个舒适的空间. 她还支持行为小组，因为他们在课堂中断后把学生带到一边.
在她的新工作中，亚历克斯有一面墙挂满了她在美国服务队工作时的照片. 她说:“我的墙上挂满了学生们给我画的画，还有和他们一起拍的照片。. “这是我经历中最有意义的部分. 现在在澳门皇冠国际官方APP客户端行业工作并不容易, 但让我坚持下去的是和我一起工作的学生和员工.”
亚历克斯继续她与美国志愿队的联系——她现在是美国志愿队在明尼苏达州青年联盟的招聘专家. 她还支持了最近与YouthPrise合作的servemnesota项目，以获得Black的反馈, Indigenous, 以及有色人种青年如何更好地为他们服务. 这两种经历结合在一起，“……真的让我想要有意识地确保BIPOC的年轻人被倾听，并听到这些机会。,” she said
